Vasario 28 d. dieną progimnazijoje svečiavosi vaikų ir paauglių sveikatos ugdymo specialistas Artiomas Šabajevas. Specialistas vedė 6 kl. mokiniams paskaitą apie sveiką gyvenseną ir mokė mokinius, kaip reikia keisti gyvenimo būdą. Paskaitoje mokiniai žaidė sveikatos žinias patikrinančiame žaidime „Kahoot!“, atsakinėjo į klausimus apie sveiką gyvenseną, geriausiai atsakę į klausimus – buvo apdovanoti sveikuoliškais saldžiais prizais. Mokiniai praplėtė žinias apie sveiką maistą, reikiamą jo kiekį, sužinojo, kas lemia jo kokybiškumą. Įgijo žinių apie cukraus poveikį sveikatai: kaip cukrus pasisavinamas, kokie leistini cukraus kiekiai, nežalojantys sveikatos. Pilnavertė mityba, aktyvi fizinė veikla, miegas – tai būtinos sąlygos, kad mokiniai jaustųsi energingi, turėtų gerą atmintį. Skatino padaryti teisingiausią pasirinkimą sau, klausytis savo kūno, nes jis gali pasakyti, ko jam reikia. Akcentavo, kad reikia išmokti klausyti savęs. To linkime ir visiems mokiniams. Dėkojame Tauragės visuomenės sveikatos biurui, kad suteikė galimybę išgirsti A. Šabajevo paskaitą.
6 a klasės mokiniai vasario 15 d. atostogas pasitiko nakvodami mokykloje. Su didžiausiu nekantrumu vakare rinkosi į mokyklą, nešini miegmaišiais ir čiužiniais, pledais ir pagalvėmis bei įvairiausiomis vaišėmis, kad ilga naktis neprailgtų. O kad ji tikrai neprailgtų, buvo suorganizuotas “Lietuvos talentų” šou. Talentingus lietuvaičius vertino griežta komisija, kuri negailėjo kritikos dalyviams. Po šou dalies vyko KAHOOT viktorina vasario 16 d. paminėti.
Kadangi energija liejosi per kraštus, ėjome pasportuoti į sporto salę: išbandėme ne vieną sporto šaką – pradedant badmintonu, tinkliniu, krepšiniu… ir baigiant futbolu.
Na ir kaip be slėpynių mokykloje? Tai greičiausiai pats laukiamiausias mokinių žaidimas.
Nors ir pavargę, nusibėgioję po mokyklą, bet dar gerokai aktyvūs, šiaip ne taip sumigo savo laikinose “lovose”.
Ryte, susitvarkę klasę, nutarė, kad labai jau keistas jausmas eiti ne iš namų į mokyklą, bet atvirkščiai – iš mokyklos į namus.
Vasario 14 dieną progimnazijos ketvirtokai dalyvavo integruotoje literatūros ir anglų kalbos pamokoje, kuri vyko netradicinėje aplinkoje. Kadangi dalis pamokos buvo iš literatūros lobyno, tai keliavome į progimnazijos skaityklą. Joje mus maloniai pasitiko skaityklos vedėja Birutė ir pristatė mokiniams dar nežinomo autoriaus V. Haufo įdomią biografiją ir jo nepaprastai įdomius kūrinius. Smagiausia mokiniams buvo išgirsti šio rašytojo šiurpias istorijas. Oi, kaip įdėmiai mokiniai klausėsi trumpo pasakojimo apie vaiduoklių laivą.
Anglų k. mokytoja įtraukė ketvirtokus į aktyvią veiklą, kurios metu mokiniai vaidino trumpą ištrauką iš pasakos “Nykštukas Nosis/Dwarf Nose” anglų kalba ir atliko kitas anglų k. užduotis. Mokiniams pamoka labai patiko ir jie patyrė puikias emocijas.
Pamoką vedė Birutė Vaivadienė ir Indrė Breiterienė
Vasario 15 dieną vyko bendra nuotolinė pamoka „Vasario 16-oji su STEAM ir draugais“. Pamokoje dalyvavo pirmokai net iš keturių respublikos mokyklų: Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazijos; Šiaulių Juventos progimnazijos; Lietuvos sporto universiteto Kėdainių „Aušros“ progimnazijos mokiniai ir mūsų Tauragės „Aušros“ progimnazijos 1a klasės mokiniai. Mes pristatėme filmuką su atliktu eksperimentu ,,Magiškas trispalvės šokis”. Kėdainių ,,Aušros” progimnazijos mokinys skaitė pranešimą „1b klasės mokinių portretai pagal STEAM“, o 1a klasės mokinių komanda pristatė sukurtą trispalvį LEGO miestelį. Šiaulių ,,Juventos” progimnazijos pirmokai pristatė eksperimentą ,,Trispalvis vulkanas”. Grandinėle draugiškai ir smagiai sudainavome dainą „Brangiausios spalvos“. Šis susitikimas – tai džiaugsminga mūsų Laisvės žinutė Lietuvai.
1 a klasės mokiniai po susitikimo su draugais toliau tęsė veiklą su Žalio taško atstove, kuri mokė kaip pasidaryti linksmą trispalvę širdelę iš antrinių žaliavų. Darbelis pavyko ir suteikė daug džiaugsmo minint Lietuvos gimtadienį.
Vasario 14 d. Tauragės „Aušros“ progimnazijos, 8 klasės mokiniai dalyvavo integruotoje fizikos – technologijų pamokoje, kurios metu atliko praktinę užduotį – gamino elektroskopą. Pamokos
pradžioje išklausė pamokos uždavinius, žiūrėdami filmuotą medžiagą YouTube kanale ir atsakydami į pateikiamus klausimus pakartojo teorines žinias apie elektronus, jų sandarą bei virsmo sąlygas iš teigiamų krūvių į neigiamus. Persikėlę į technologijų kabinetą, atliko praktinę veiklą, buvo puiki proga panaudoti elektrinius įrankius elektroskopo gamybai. Pagamintus elektroskopus mokiniai pristatė ir papasakojo veikimo principus, naudojant skirtingas medžiagas. Pamoka buvo įdomi ir įtraukianti.
Mokytojos: Dalija Ramanauskienė, Loreta Kivilienė, Vida Karbauskienė
Projekto Nr. 10-012-P-0001
Projekto trukmė: 2024 m. sausio 31 d. – 2026 m. balandžio 30 d.
Projekto finansavimo suma – 120 020 428,53 Eur.
Tinkamų finansuoti lėšų suma – 120 077 883,61 Eur.
Projekto aprašymas
Projektas „Tūkstantmečio mokyklos II“ vykdomas pagal 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Švietimo plėtros programos pažangos priemonę Nr. 12-003-03-01-01 „Įgyvendinti „Tūkstantmečio mokyklų“ programą“. Projektas finansuojamas Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės (EGADP) bei Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis.
Projekto „Tūkstantmečio mokyklos II“ tikslas – projekte dalyvaujančiose Lietuvos savivaldybėse sukurti integralias, optimalias ir kokybiškas ugdymo(si) sąlygas mokinių pasiekimų atotrūkiams mažinti. Šiuo projektu įgyvendinama dalis „Tūkstantmečio mokyklų“ (TŪM) programos: vykdomos veiklos 36 Lietuvos savivaldybėse (II srautas).
Projekto veiklos:
1) mokyklų vadovų ir kitų pedagoginių darbuotojų kompetencijų stiprinimas;
2) infrastruktūros kūrimas, plėtra ir atnaujinimas;
3) mokyklų veiklos tobulinimas keturiose srityse: lyderystė veikiant, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM ugdymas;
4) konsultavimas, rekomendacijų ir analizių rengimas;
5) projekto veiklų sklaida (viešinimo ir komunikacijos veiklos). Projekto tikslinė grupė – bendrojo ugdymo mokyklų mokytojai.
Projekto tikslinės grupės – bendrojo ugdymo mokyklų darbuotojai, jų vadovai, mokiniai ir mokyklų bendruomenės.
Tauragės „Aušros“ progimnazija yra projekto partnerė ir įgyvendina 1-3 punkte numatytas veiklas:
• Pagerins mokymosi aplinkas įvairių poreikių mokiniams. Bus įrengtas sensorinis kambarys.
• Kurs integralias ir kokybiškas ugdymo(si) sąlygas įvairių ugdymosi poreikių mokiniams įsigyjamos sensorinio kambario priemonių komplektai.
• Mokiniai ugdys ir gilins žinias kūrybingumo ir kritinio mąstymo, bendravimo ir bendradarbiavimo, emocinio intelekto raštingumo srityse dalyvaudami užsiėmimuose su profesionaliais šiuolaikinio meno edukatoriais. Mokiniai dalyvaus mokytojų ir profesionalių edukatorių sukurtose integruotose literatūros pamokose..
• Paįvairins mokymo priemones, prisidės prie mokinių motyvacijos kaitos siekiant geresnių mokymosi rezultatų. Pasitelkus šiuolaikines mokymosi priemones atsiras galimybė įgyvendinti šiuolaikinius mokymosi metodus. Bus įsigytos įtraukiojo ugdymo priemonės;
• Stiprins progimnazijos projektinę ir integruotą veiklą formaliajame ir neformaliajame ugdyme. Stiprins projektine veikla grįstas integruotas STEAM ugdymą. Bus organizuojamos tiriamųjų darbų konferencijos, kuriamos laikinosios STEAM salos, organizuojamos STEAM dienos progimnazijos bendruomenei.
• Progimnazijos mokytojai, pagalbos mokiniui specialistai, vadovai tobulins savo profesines žinias, gilins ir plės savo kūrybiškumo, pažinimo, komunikacijos, kultūrines kompetencijas.
Europos socialinio fondo agentūra yra projekto vykdytoja, kuri įgyvendina konsultavimo, rekomendacijų ir analizių rengimo bei komunikacijos veiklas (įvardintas 4-5 punkte).
Siekiami rezultatai
1) Padidėjusi pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo (PUPP) metu bent pagrindinį lietuvių kalbos mokymosi pasiekimų lygį pasiekusių mokinių dalis;
2) Padidėjusi PUPP metu bent pagrindinį matematikos mokymosi pasiekimų lygį pasiekusių mokinių dalis;
3) Sumažėjusi bendrojo ugdymo mokyklų 1–8 klasių komplektų, kurie yra jungtiniai, dalis;
4) Padidėjęs vienai sąlyginei mokytojo pareigybei tenkančių mokinių skaičius bendrojo ugdymo mokyklose;
5) Sumažėję mokinių pasiekimų atotrūkiai tarp projekte dalyvavusių savivaldybių teritorijose esančių mokyklų;
6) Padidėjęs mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdomų integruotai bendrosios paskirties mokyklose skaičius;
7) Padidėjęs mokinių skaičius gaunančių švietimo pagalbą, skaičius;
8) Padidėjęs mokinių, dalyvaujančių neformaliojo švietimo veiklose, Pagerėjusi mokinių emocinė ir fizinė sveikata;
9) Padidės mokinių, dalyvaujančių STEAM srities dalykų neformaliojo švietimo veiklose, skaičius;
10) Daugės pravestų matematikos ir gamtos mokslų atvirų pamokų skaičius, aktyvės gerosios patirties sklaida, sukurtas edukacinės patirties bankas.
Vasario mėnesį vykdėme integruotą projektą „Įsivaizduok pasaulį“. Programuojantys 5, 6-tų klasių mokiniai aiškinosi, kokiose geografinėse zonose gyvena gyvūnai, kokie augalai auga, kokie ryškiausi kraštovaizdžiai. Suradę atitinkamą foną, jame „apgyvendino“ veikėjus, programavo jų judėjimą (X ir Y), posūkius, dialogus. Tokia veikla skatina kelių dalykų žinių susiejimą.
Informatikos ir geografijos mokytojos: Irena, Danguolė
Mokyklos sveikatos specialistė Amanda 3a kl. mokiniams vedė pamokėles apie sveiką gyvenseną. Užsiėmimų metu mokiniai atliko užduotis ,,Sveikos gyvensenos” knygelėse, vaišinosi obuoliais ir morkomis. Ačiū sveikatos specialistei Amandai už bendradarbiavimą.
Vasario 13 d. ,,Versmės” gimnazijos sporto salėje vyko LMŽ Tauragės rajono BUM merginų ir vaikinų (gim. 2008 m. ir jaunesni) krepšinio 3×3 varžybos. Šiemet dalyvavo 5 merginų ir 7 vaikinų komandos. Mūsų mokyklos berniukai atkakliai varžėsi su savo varžovais ir užėmė garbingą 3 vietą, o mergaitės neatsilikdamos nuo vaikinų iškovojo 4 vietą. Jūs esate tikri šaunuoliai. Sveikinimai!
.jpg "http://www.tinklas.lt/"){kind=logo}
